Modelau anatomeg ddynolyn arfau hanfodol ar gyfer addysgu meddygol, ymchwil, a hyfforddiant clinigol; mae eu hansawdd a'u proffesiynoldeb yn effeithio'n uniongyrchol ar effeithiolrwydd addysgu a chywirdeb ymchwil. Boed mewn cyrsiau anatomeg sylfaenol mewn ysgolion meddygol neu ddriliau sgiliau clinigol mewn sefydliadau meddygol, mae model anatomegol manwl gywir a chlir yn strwythurol yn helpu dysgwyr i ddeall perthnasoedd gofodol, haenau meinwe, a nodweddion ffisiolegol organau dynol yn reddfol, gan oresgyn cyfyngiadau addysgu planar traddodiadol yn effeithiol. Gyda datblygiad technoleg addysgu biolegol, mae'r amrywiaeth o fodelau anatomegol ar y farchnad yn gynyddol gyfoethog. Mae sut i ddewis modelau yn seiliedig ar ddiogelwch deunyddiau, cywirdeb strwythurol, ac addasrwydd addysgu wedi dod yn bryder craidd i sefydliadau addysgol ac unedau ymchwil.
O ran dewis deunydd, mae cynhyrchion prif ffrwd yn bennaf yn defnyddio PVC ecogyfeillgar, resin cryfder uchel, neu silicon gradd feddygol. Mae PVC sy'n gyfeillgar i'r amgylchedd yn gallu gwrthsefyll asidau ac alcalïau ac mae ganddo briodweddau gwrth-heneiddio, sy'n golygu ei fod yn addas i'w ddefnyddio dro ar ôl tro am dymor hir; mae resin yn caniatáu darlunio gwead mwy manwl ac fe'i defnyddir yn aml i greu strwythurau anatomegol cymhleth (fel canghennau nerfau a phibellau gwaed); silicon gradd feddygol-, gyda'i hyblygrwydd rhagorol a'i deimlad cyffyrddol tebyg i feinwe dynol, yn cael ei ddefnyddio ar gyfer modelau hyfforddi efelychu llawfeddygol. Rhaid i'r holl ddeunyddiau hyn basio ardystiadau diogelwch RoHS a SGS i sicrhau nad ydynt yn arogli, nad ydynt yn cythruddo, a'u bod yn bodloni safonau diogelwch ar gyfer amgylcheddau addysgu.
Rhaid i fodelau gadw'n gaeth at safonau anatomegol. Er enghraifft, rhaid i fodelau corff llawn ysgerbydol gydymffurfio â chyfrannau oedolion neu blant, a rhaid i ystod symudiadau ar y cyd fod o fewn terfynau ffisiolegol. Rhaid rheoli'r gwall labelu ar gyfer termau anatomegol, pibellau gwaed a llwybrau nerfol, ac ati, o fewn 0.5mm, gan gydymffurfio â'r safon "Terminoleg Anatomegol Dynol". Dylai modelau organau mewnol (fel yr iau, codennau'r fustl, a'r pancreas) gefnogi dadosod amlran er mwyn arsylwi strwythurau mewnol a pherthnasoedd cyfagos yn hawdd.
Mae modelau anatomeg yn cael eu categoreiddio ymhellach yn seiliedig ar senarios cymhwyso: Mae modelau addysgu sylfaenol yn pwysleisio cyfanrwydd strwythurol; er enghraifft, rhaid i fodelau anatomeg cyhyrau corff llawn gynrychioli dosbarthiad cyhyrau arwynebol, canolraddol a dwfn yn llawn. Mae modelau gradd ymchwil-yn pwysleisio efelychu swyddogaethol deinamig; er enghraifft, gall modelau curiad y galon ddangos y broses gyfangiad ac ymlacio trwy-adeiladu mewn strwythurau mecanyddol. Mae modelau hyfforddiant clinigol yn canolbwyntio ar adborth gweithredol; er enghraifft, mae modelau hyfforddi tyllau yn efelychu gwrthiant ac adborth gosod nodwyddau meinweoedd go iawn.
Meiwoyn darparu modelau anatomeg ddynol silicon meddal hynod realistig wedi'u gwneud o -sicôn gradd bwyd, nad yw'n wenwynig ac yn ddiarogl, ac sy'n cefnogi dysgu ynghyd â thechnoleg rhith-realiti. Mae modelau anatomegol silicon Meiwo yn cwmpasu ystod lawn o fodelau gan gynnwys esgyrn, cyhyrau, ac organau mewnol. Mae'r dyluniad strwythurol yn dilyn yr "Atlas o Anatomeg Ddynol yn Tsieina," yn cefnogi cynulliad modiwlaidd, ac mae'n addas ar gyfer cymwysiadau meddygol sylfaenol.
Iaith
